دانلودمقالات پزشکی,پروژ,مقالات,نمونه سوال,گزارش کار,پایان نامه جدید

گزارش تخصصی چگونگی افزایش میل و رغبت دانش آموزان به وسیله روش های تدریس مشارکتی

اگر بگوییم که ارزشیابی حلقه مفقوده یادگیری محسوب می شود زیاد به خطا نرفته ایم چرا که از یک نظر ارزشیابی آخرین حلقه از فعالیت های آموزشی معلم وبرنامه درسی محسوب می شود واز نظر دیگر ارزشیابی در روش های فعال تدریس جغرافیا باید مقدم واستمرار دهنده برنامه های درسی وفرایند تدریس شمرده شود. همه گمان می کن